Statsminister Jonas Gahr Støre og kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun varsler flere grep for å snu den negative utviklingen i norske elevers skoleprestasjoner.

Bakgrunnen er blant annet at nesten hver tredje elev går ut av grunnskolen med manglende ferdigheter i lesing og regning. Regjeringen vil derfor prioritere de yngste elevene og gi større plass til grunnleggende ferdigheter.

– Vi skal prioritere knallhardt de viktigste ferdighetene; lesing, skriving og regning for de yngste elevene, sier Nordtun til VG.

Vil endre læreplanen for de yngste trinnene

Regjeringen vil blant annet endre skolehverdagen i første og andre klasse, slik at norsk, matematikk og grunnleggende ferdigheter får større prioritet. Endringene skal etter planen innføres fra neste skoleår.

Samtidig skal læreplanene i flere fag bli mer konkrete. Regjeringen vil også begrense bruken av digitale verktøy og kunstig intelligens i barneskolen, mens elevene på ungdomsskolen og videregående gradvis skal lære å bruke teknologien.

– Vi skal dit at elever i barneskolen i all hovedsak ikke skal ha tilgang på kunstig intelligens som læremidler i skolehverdagen, sier Støre.

Mer fysisk aktivitet og praktisk læring

Regjeringen vil dessuten ha mer fysisk aktivitet, praktisk læring og yrkesfag. Fysiske lærebøker skal lovfestes, og det skal satses mer på blant annet utstyr til praktisk undervisning.

Støre erkjenner at både tidligere og nåværende regjeringer har gjort for lite for å snu utviklingen, men vil ikke plassere skylden på bestemte regjeringer.

Rødts Hege Bae Nyholt er kritisk til planene og mener de minste elevene trenger færre, ikke flere, timer. Hun mener regjeringen bør reversere det hun omtaler som feilslått politikk og kutte timetallet i småskolen.